Programa Nacional Para la innovación Pedagógica
Propuesta de Elige Educar
La propuesta es:
El problema que se quiere solucionar es:
Potenciar la innovación en las prácticas pedagógicas es un requisito esencial para que todos los estudiantes aprendan. La manera en que estamos generando aprendizajes en nuestros niños y niñas debe actualizarse, y esto sólo se logra innovando en las prácticas pedagógicas. Actualmente faltan espacios y condiciones para incentivar masivamente este proceso en nuestras escuelas.
La evidencia presentada por la OCDE (2016) muestra que países con mayores niveles de innovación, obtienen mejores resultados académicos. Los estudios han identificado que los principales elementos para incentivar la practicas innovadoras en las escuelas son la colaboración entre docentes y el buen uso del tiempo escolar, mientras que los aspectos obstaculizadores son la carencia de recursos materiales, infraestructura y tiempo.
La causa de este problema es:
No existe en el las politicias públicas, elementos que reconozcan la innovación en las salas de clases
La propuesta para solucionar este problema es:
Crear un Programa Nacional Para la innovación Pedagógica, el cual, al finalizar el próximo gobierno, debe haber logrado las siguientes metas:
- La creación de fondos para la investigación y trasferencia de conocimiento hacia las escuelas: Crear fondos regionales para universidades que permitan la investigación, colaboración y transferencia del conocimiento con foco en que las escuelas mejoren su proceso educativo
- Aumentar el foco de innovación y colaboración (I+C) en la asignación SNED: Modificar los parámetros de la asignación SNED para que los elementos de innovación y colaboración tengan mayor peso.
- Potenciar la gestión del uso del tiempo en los colegios para el trabajo colaborativo: Establecer lineamientos para mejorar el uso del tiempo no lectivo y elementos de apoyo al docente y a los directivos.
- Crear un Plan Nacional de Mentoría y colaboración entre profesores: Establecer herramientas legales que guíen a las escuelas en la construcción de espacios de colaboración y apoyo entre docentes
En un plazo de
4 años